Blog Histoire - géo

La rentrée approchant, je me demande si je vais trouver la motivation pour continuer ce blog. Cela me semble compromis, mais sait-on jamais, si mes élèves de cette année s’avéraient intéressés et intéressants…

J’ai reçu ces jours - ci la confirmation de mon service pour l’année prochaine, toujours au lycée Val de Seine. Voici les classes dont je vais m’occuper durant l’année scolaire 2009 - 2010 :

-  la seconde européenne dont je devrais être l’un des professeurs principaux,

- la seconde option IGC (pour la huitième année consécutive !),

-  la première L,

- la première STG CG,

- la première STG COM,

- la terminale S3, STG CFE

- la terminale STG COM/GRH,

- la terminale STG MERC.

De cette façon, aucun des secondes 3 de l’année dernière ne devraient m’échapper… Et je vais faire 24h30 de présence au lycée.

Ceux qui ont vu l’émission “Partageons nos idées” sur BFM TV hier comprendront que je sois un peu déçu de son déroulement. J’avais réfléchi sur le thème “Histoire et mémoire” et sur les commémorations (notamment Guy Môquet puisque c’est là-dessus que je m’étais fait remarquer par la chaine !) et je n’ai pas pu intervenir là -dessus.

Le déroulement de cette émission ne m’a pas réconcilié avec la télévision, loin s’en faut. La critique systématique et facile de l’utilisation de l’histoire par Nicolas Sarkozy était un peu lourde, d’autant que les intervenants m’ont semblé amnésiques sur les agissements de nos précédents chefs d’états, de gauche notamment ! je n’étais pas du tout d’accord sur l’idée d’instrumentalisation de l’histoire : selon moi, l’histoire enseignée ou commémorée est forcément instrumentalisée puisqu’elle concoure à un objectif politique ou social.

Bref, je publierai ici une “réponse” sur ce que j’ai à dire sur le sujet, dans quelques temps, le temps de reprendre mes notes.

Et je vous recommande encore une fois d’éteindre votre poste de télévision, il ne rend pas intelligent !

Si vous êtes courageux, voilà l’émission en podcast :

http://bfmtv.streamakaci.com/affiche.php?id=16&video=0&pagestream=0

A lire pour y réfléchir, un article de Rue89 sur la déconnexion des réseaux comme action citoyenne et politique :

http://www.rue89.com/2009/02/01/internet-partout-tout-le-temps-et-si-on-se-debranchait

Le droit à la déconnexion n’est pas spécifique au numérique et  il évoque la protection de la vie privée, face aux pressions d’un environnement de plus en plus intrusif. La déconnexion rimerait aussi avec différence et désobéissance et elle nous permettrait d’échapper aux discours des machines, qui finiraient par nous rendre sourd au réel?

Ce besoin d’éteindre les ordinateurs ou les téléphones me semble surtout montrer un défaut de maîtrise de ces outils. Si on savait mieux maîtriser nos relations avec les machines, rien ne s’opposerait à ce qu’elles restent connectés, à notre service. Apprendre aux enfants que pour résister à l’attraction de l’écran, il faut les éteindre est stupide ! Il serait préférable de leur apprendre à mieux utiliser l’outil pour en rester maître.

Je suis un gros utilisateur d’ordinateurs et d’internet, et plus récemment encore de téléphone portable.  Mais je suis persuadé que ma vie sociale, que ma réflexion personnelle ne s’en porte pas plus mal, bien au contraire. Ces machines permettent une grande ouverture au monde qui fait cruellement défaut à la jeune génération, je trouve.

J’aimerais pouvoir faire partie des “perplexes de la République” dont il est question ici, au sujet de ce qui se passe en ce moment à Gaza. Peut-on réellement comprendre ce qui se passe ? Peut-on réellement réfléchir sans passion, sans se référer au passé, à l’histoire ? J’aimerais y croire, vraiment.

Il est de plus en plus difficile de ne pas en parler en cours. Il est effrayant de constater les idées “défendues” par quelques uns de mes élèves, dont certains auraient bien du mal à placer Gaza sur une carte…