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Voici le site Géojeu proposant des simulations géographiques ludiques à utiliser en classe :

http://www.geojeu.fr/

Voici un jeu de rôle su le XIXe siècle développé par un collègue avec deux de ses classes de quatrième du collège Germinal, sur le modèle du logiciel J’ai vécu au XVIIIe siècle :

http://cjouneau1.free.fr/4eme/fourmies_guise/HTML/

Ce Serious Game a pour objectif d’amener les 12-17 ans à porter un regard critique sur leurs usages d’Internet fixe et mobile, à travers une démarche ludique. Au fil des différents épisodes des jeux, leurs usages des réseaux sociaux, d’internet mobile, des blogs, de la recherche d’information ou du chat sont passés au peigne fin… Il aborde l’ensemble des usages des jeunes sur Internet en posant les questions :

De la responsabilité et de l’impact de leurs actions sur le web

De la dimension temporelle du web

Du rapport entre vie privée et vie publique

De la responsabilité individuelle et collective.

Pour accéder à la présentation du jeu : http://www.2025exmachina.net/projet/presentation

Et au jeu lui-même : http://www.2025exmachina.net/jeu

Voici un jeu en ligne sur la monnaie intitulé “Du sesterce à l’euro” :

http://www.alienor.org/peda/villages_numis/indexjeu.htm

http://www.alienor.org/peda/villages_numis/jeux/choix_mondes.htm

Le Sudestan est un outil pédagogique original créé par le Service Civil International, une ONG d’éducation au développement. Il s’agit d’une mise en situation qui emmène les participants dans quatre pays imaginaires dont ils vont devenir les ministres. Afin de développer leur pays et de lui assurer une certaine stabilité, ils vont devoir composer avec l’emprunt (et donc la dette), les pressions internationales et les lois du marché.
Cet outil pédagogique permet de comprendre, de manière ludique et interactive, les mécanismes complexes à l’origine du fossé entre le Nord et le Sud de la planète et de décortiquer la notion de développement.
Les thématiques abordées sont :
- la dette des pays du tiers-monde
- le rôle et fonctionnement d’organisations internationales telles que le FMI et la BM
- les principaux enjeux géopolitiques de 1945 à nos jours
- la (dé)colonisation et ses conséquences
- les difficultés de gérer un pays, l’apprentissage de la démocratie
- les mécanismes de dépendance entre Nord et Sud de la planète
- l’interdépendance entre différents secteurs d’activités (économique, social, environnemental)
* les pistes d’action possibles en tant que citoyen pour réduire les inégalités mondiales.

Ce jeu regroupe de 6 à 24 joueurs à partir de 16 ans et une partie dure 2h30
Je sais que la boîte de jeu coûte 35€, reste à trouver comment se la procurer !

Le lien vers le site de l’ONG :
http://www.scibelgium.be/index.php

Des photos d’une partie.

J’ai contacté l’ONG pour savoir comment obtenir ce jeu, idéal pour notre atelier.